Guarderías
Extraido de Patient Education - University of Utah Health Sciences Center Qué Debería Preguntar?
¿Es el centro de cuidado de niños/guardería licenciado o registrado con el gobierno local? (Pida ver el documento) ¿Están todos los precios escritos para que Ud. los pueda leer? ¿Puede visitar el establecimiento durante horas en que está abierto antes de inscribir a su hijo en el programa? ¿Le permitirá el personal que Ud. examine el área al cual su hijo tendrá acceso? ¿Puede Ud. visitar siempre que lo desea? (Cuando los niños están ahí) ¿Hay un plan escrito para juegos y actividades de aprendizaje? (Pida verlos) ¿Hay oportunidades para juegos adentro y afuera del edificio y están los niños supervisados todo el tiempo? ¿Se limita el tiempo de mirar la televisión en períodos cortos y son los programas apropiados para niños? ¿Ofrece el centro programas de crianza u otro apoyo para familias? ¿Se reúne la proveedora de cuidados regularmente con los padres? (Pregunte cuán frecuentemente) ¿Hay una reglamentación escrita en cuanto a la diciplina? (Pida leerla) ¿Hay reglas escritas para el cuidado de niños enfermos? (Pida verlas) ¿Hay un área donde los niños enfermos puedan recibir atención hasta que los padres
los vayan a buscar? ¿Puede suministrar la proveedora de cuidados medicina prescripta a sus hijos? ¿Hay un pediatra que sirva de co-participe para los niños dentro del programa? ¿Está el personal entrenado en primeros auxilios, control de lesiones, y en prevención
y de enfermedades infecciosas?
A qué Debería de Poner Atención?
¿Hay suficiente número de adultos proveedores de cuidado presente todo el tiempo?
1 adulto por cada 3 / 4 infantes, 1 adulto por cada 4 / 5 que han comenzado a caminar,
1 adulto por cada 6 / 9 prescolares. ¿Le parece que el personal disfruta cuidar a los niños? ¿Es el centro/hogar y todo el equipo limpio y en buenas condiciones? ¿Parecen felices los niños en el programa? ¿Frecuentemente hablan entre sí los adultos y niños? ¿Se les fomenta a los niños a hablar entre sí? ¿Parece que hay suficiente espacio para el número de niños presentes? ¿Hay un área silenciosa y suficientemente grande para todos los niños durante la hora
de la siesta? ¿Hay camas individuales, hamacas, o colchones para dormir? ¿Siempre se alimenta a los infantes sentados? ¿Tienen los niños espacio para sus pertenencias? ¿Se eligen todos lo juguetes en el centro/hogar teniendo en cuenta la seguridad? ¿Hay suficientes juguetes presentes para la de edad de su hijo? ¿Hay un área exterior usada para actividades y juegos? ¿Está el área exterior libre de superficies duras, piedras, escaleras para trepar alto, toboganes altos, y columpios sin protección? ¿Hay adultos supervisando los juegos de afuera? ¿Fue buena su primer reacción al programa?
Preparando al Niño para la Guardería
Infantes pequeños, hasta 7 a 9 meses, frecuentemente se adaptan a las atenciones de cualquier adulto. Esto puede
ser un padre o cualquier otra persona. Estos niños raramente tienen problemas de adaptación a una buena guardería.
Niños mayores pueden llegar a sentirse mal cuando son dejados con personas extrañas.
Ellos necesitarán más tiempo, además de su apoyo para "llegar a conocer" a los proveedores. Algunos niños exhiben cambios en su conducta cuando comienzan a ir a una guardería. Niños que recién comienzan a caminar pueden llorar, lloriquear, negarse ir a la guardería, o actuar enojados o de otras formas. Prescolares pueden retroceder y actuar como niños más pequeños. Puede que estén más despiertos durante las noches.
Esta conducta normalmente termina después de algunos días o semanas en la
guardería.
Reducir los Temores de su Hijo Antes de Comenzar a ir a una Guardería Visite al programa o al hogar de cuidados para niños con su hijo antes de comenzar a asistir. Demuestre a su hijo que a Ud. le gusta y confía en la proveedora. Proveedores en el hogar deberían hacer arreglos para una visita mientras los padres
estén en la casa o cuidar del niño
por un tiempo corto. A algunos niños les gusta llevar un recuerdo de su hogar cuando van a la guardería, puede servir una foto de la familia
o un pequeño juguete. Repase la rutina diaria de la guardería con el niño antes de comenzar. Hable en cuanto
a guarderías por medio de una historia sobre eso. Esto ayuda a hacer la experiencia
más familiar y a crear menos tensión. Hay además cuentos que
Ud. y su hijo pueden leer juntos para preparar al niño. (Verifique con la bibliotecaria.)
Esté Alerta a Cualquier Problema que el Niño Pueda Tener en Adaptarse a la Guardería
Hable frecuentemente con la proveedora de su hijo y escuche a su hijo describir a los proveedores y a los otros niños. ¿Son siempre negativos los sentimientos de su hijo en cuanto a la guardería?
Si es así, quizás le haga bien programar
una reunión con la proveedora para averiguar lo que esté pasando. Después de que el niño ha estado en la guardería, un cambio repentino de proveedores puede ser perturbador.
Esto puede suceder aún cuando la nueva proveedora sea dulce y competente.
Pida a los proveedores que le informen
de cualquier cambio en la rutina. Esto le permitirá ayudar a su hijo a enfrentarse con estos cambios. Para mayor información sobre la atención del niño y educación temprana, Ud. puede escribir a la Asociación Nacional
para la Educación de Niños [National Association for the Education of Young Children], Dept AAP, 1834 Connecticut
Ave. NW, Washington, DC, 20009. Una buena guardería ayuda al niño a crecer en todas formas y promueve un sano desarrollo físico, social, y mental.
Además ayuda a padres que trabajan.
Adaptado de "Guarderías - Guía para Padres: Encontrar la Mejor Guardería para
Su Familia" [Guidelines for Parents, Daycare: Finding the Best Child Care for Your Familie"].
Una publicación de la Academia Americana de Pediatras [American Academy of Pediatrics], 1990.
La información en este documento debe ser usada en consulta con su proveedor de salud. ®Derecho de Autor 2000 University of Utah Health Sciences Center [Universidad de Utah Centro de Salud y Ciencias]. Oficina de Educación de Pacientes, Hospitales y Clínicas de la Universidad de Utah, documento S819 - 819. Este proyecto fue fundado por La Biblioteca Nacional de Medicina. |
