| Abordajes del Deficit Atencional |
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| Jueves, 26 de Marzo de 2009 21:00 | ||
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Alianza FADIP - Zona Pediatrica Hiperactividad y Déficit de Atención Diagnóstico De acuerdo a estas observaciones hechas al probable sujeto con D.A., el profesional a cargo del caso, determinará las estrategias de acción y el tratamiento pertinente. Es importante destacar que lo ideal es que un solo profesional coordine las tareas de los otros profesionales, de la escuela y de la familia.
Observación e informes Habría que tener en cuenta que las conductas a observar deben aparecer reiteradamente, durante bastante tiempo y no en forma aislada y casual. En general se habla de 6 meses como mínimo, porque problemas de distracción tenemos todos, relacionadas con situaciones emocionales, preocupaciones, cansancio, etc, que no se deben confundir con D.A. También es interesante observar, en que momentos aparece la distractibilidad, que ocurre con el grupo familiar, en el ámbito laboral, en el aula, en la institución, etc.
Observación desde la familia Algunos profesionales tienen una guía ya confeccionada con las preguntas que consideran más importantes y las envían para que los padres la contesten y la devuelvan al profesional que la entregó. Nosotros pensamos que recabar de esta manera los datos limita al profesional en la apreciación de las respuestas, porque en un listado escrito se pierde los gestos, las emociones, las miradas y no existe la posibilidad de re-pregunta o la profundización de algo que aparecería como significativo, por lo cual nosotros proponemos la entrevista personal. La guía debe tener una historia familiar y de desarrollo madurativo. Para investigar la presencia del D.A. se sugieren las siguientes preguntas:
· Descripción del grupo y sus relaciones . Observación desde la escuela y el aula A pesar de preferir la entrevista personal , no siempre es posible , por cual para hacer la observación desde la escuela, sería interesante tener algunas planillas preparadas. Los docentes de esta forma, no tendrían gran recargo de tarea, se les facilitarían los datos a observar y se unificaría el criterio de información cuando el chico tiene muchos docentes. A continuación damos ejemplos de las observaciones que deberían figurar.
Autoestima En general la autoestima no es observable por si misma, pero hay conductas que muestran como está funcionando. Si la persona tiene la suya alta mostrará formas de actuar seguras, sin temor a equivocarse, sin dar excusas, sin mentir y sin retraerse. En cambio si su auto- evaluación es deficiente , su comportamiento se teñirá con el enojo propio de no ser como se espera, tal vez agresivamente, tal vez con depresión o con inseguridad manifiesta , encubierta en la timidez. Los sujetos con D.A. tienen su autoestima baja muestran como consecuencia de esto algunas de las siguientes conductas :
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Comentarios (3)
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HOLA BUENOS DIAS TENGO UN NENE DE 4 AÑOS QUE EL NEUROLOGO NOS DIJO QUE TIENE DDA Y NOS DERIBO A UN NEUROLOGO ESPECIALISTA EN ESTOS CASOS PERO ME FALTAN COMO 25 DIAS PARA EL TURNO Y EL NENE ESTA IMPOSIBLE, NO QUIERE IR AL JARDIN Y SI VA ME LLAMAN A LAS 2 HORAS PORQUE TIRA TODO, NO HAY LIMITE QUE VALGA NO SE QUE MAS HACER. ME PODRIAN RECOMENDAR ALGUN LIBRO QUE ME ORIENTE O ALGUNA PAGINA PORQUE ME SOBREPASA LA SITUACION. GRACIAS
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El DA tiene un abordaje comun dado por pediatria, psicologia y neurologia infantil, en algunos casos puede requerir de otras especialidades. |
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| Última actualización el Jueves, 26 de Marzo de 2009 21:00 |
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