Qué es el Síndrome de  Hiperactividad ?
Con frecuencia los niños que son impulsivos, distraídos e hiperactivos son derivados a los pediatras para su evaluación y tratamiento.

Los trastornos con déficit de atención e hiperactividad son trastornos de la conducta de orígen neurológico , crónicos, que pueden interferir   con la capacidad de un individuo por inhibir la conducta (impulsividad);   interferir el funcionar con eficiencia en actividades orientadas hacia un objetivo (falta de atención); o desarreglar el nivel de actividad (hiperactividad) en forma apropiada al estado madurativo.

Cómo se hace el diagnóstico?
Muchas veces la llamada de atención sobre el comportamiento del niño la hacen los docentes, si bien esta patología se manifiesta en todos los ambitos donde interactúa el niño.

Observar en su niño las siguientes características
No logra prestar atención a los detalles o comete errores por descuido en la tarea escolar, los quehaceres u otro tipo de tareas.

• No parece escuchar cuando se le habla directamente.
• Se distrae ante estímulos sin importancia.
• Mueve permanentemente las manos o los pies, o se retuerce en su asiento.
• Deja su asiento en el aula o en otras situaciones cuando se epera que permanezca sentado.
• Habla en forma excesiva.
• Tiene dificultades para esperar un turno.
• Interrumpe o se entromete con otros (ejempo: interfiere en las conversaciones o juegos de otros).
• Tien dificultades para llevarse bien con otros niños.
• Problemas en el desempeño escolar.

Estos son algunos de los ítems que se tienen en cuenta para evaluar a los niños en los que se sospecha (TDAH).

Los síntomas deben ser sostenidos en el tiempo con una duración mayor de 6 meses.

Es importante destacar que existen una variedad de entidades y situaciones de estrés que se presentan con mala concentración, perturbaciones de conducta o dificultad escolar con las cuales hay que hacer el diagnóstico diferencial asi como otros trastornos médicos y diferencias madurativas.

Cual es el tratamiento?
Para el tratamiento de esta patología se debe realizar un abordaje multidisciplinario con participación del niño, sus padres, el médico, el personal de la escuela, psicólogos y psicopedagogos.

Es importante establecer una alianza terapeutica con la finalidad de modificar conductas.

Sólo en casos severos en los que este abordaje terapéutico no es suficiente para mitigar los síntomas existe la posibilidad de tratamiento con estimulantes como el Metilfenidato (Ritalin) con los cuales se han obtenido buenos resultados.

Cuál es el pronóstico?
Entre un 30 a un 70% de los niños continúan siendo sintomáticos en edad adulta.  La medicación sigue siendo efectiva para los adultos pero la tasa de respuesta puede ser más baja.

Conclusiones

• No cualquier niño con "problemas"  en la escuela padece de  Síndrome de Hiperactividad con déficit de atención.
• El diagnóstico debe hacerse con exclusión de otras patologías.
• El tratamiento debe abordarse en forma multidisciplinaria y se basa en la modificación de conductas.
• El tratamiento medicamentoso es efectivo pero puede producir efectos colaterales.

Enlace Relacionado
http://www.psicopedagogia.com/hiperactividad
Página web que proporciona información y recursos acerca de la hiperactividad, sus causas, diagnostico y tratamiento.

Referencias bibliográficas

Pediatrics in Review, Vol 20, Num 3, mayo de 1999.
Barkley R.A. Atenttion deficit Hyperactivity disorders. Sci am, 1998, 66-71

Consulte a su pediatra de cabecera.
En la salud de los niños el Pediatra es irremplazable!!

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